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常識科

目標

• 為學生提供多元化的學習經歷,讓他們更了解自己、社會、國家和世界。

• 誘發學生的學習興趣,幫助他們有效地學習和運用共通能力,以探究與科學、科技及社會相關

   的課題和事件。

• 培養學生正面的價值觀和積極的態度,讓他們有健康的個人與群性發展。

 

 

課程特色

課程由不同的範疇所組成,包括思維教學、科學探究、報章分析、專題研習、電子學習、價值教育及全方位學習活動,為學生提供高階思維能力訓練、研習能力訓練,及科學探究訓練的空間,培養他們能主動學習。

 

思維教學:

常識科會運用不同的思維工具於各級的課堂活動中,如腦圖、六何法、分類、比較異同、兩面思考、時間線、色彩思維等。

 

報章分析:

透過各級的剪報工作紙並配合不同的思維工具,訓練學生的批判性思考能力,學習主動關心社會。

 

科學探究:

加入POE元素在各級的科學課題中,讓學生在科學實驗中,學習預測(Predict)、觀察(Observe)及解釋(Explain)。除此之外,於每年的STEM專題中亦會進行科學探究活動。

 

專題研習:

透過進行STEM專題研習,學生能學到不同的研習技能,包括探究、改良、解難、數據處理及分析。

 

電子學習:

使用平版電腦在各級進行課堂活動,以促進學生與老師之間的交流,同時,亦能激發學生的學習動機。

 

價值教育:

在各級相關的課題中都會加入不同的情景或日常生活中兩難的片段,讓學生透過互相討論和分析,培養學生的正面價值觀。

 

全方位學習活動:

透過不同類型的講座、參觀及比賽,讓學生能跳出書本,走出課室,親身參與在不同的學習中,成為學習的「主角」,並在過程中發展各項的共通能力。

 

活動剪影

STEM專題

一至二年級:紙飛機

三至四年級:雞蛋降落傘

五至六年級:水火箭

校內及校外活動

小一訪問學校裏的成員

小一遊校園

水凝分子工作坊

參觀香港創科展

參觀識碳館

觀塘區聯校水火箭比賽

參觀

一年級:參觀香港動植物公園

二年級:參觀消防局

三年級:參觀將軍澳堆填區

四年級:參觀香港文化博物館

五年級:參觀香港賽馬會禁毒資訊天地

六年級:參觀終審法院

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